PORTFOLIO EBO Barronschool Moengo

MOENGO – Begeleiding van de EBO leerlingen van
de Barronschool in de opbouw van hun portfolio.

De Barronschool gaat het portfolioproject samen met STOOM van start, onder leiding van Jan-Willem Sutorius, manager van het stagebureau van de Barronschool.
Uit een onderzoek naar drop-outs bij het EBO, (Schooluitval bij EBO-leerlingen van de Barronschool in Moengo: oorzaken en interventies, door S. Emanuels en O Apai, 2007) is gebleken dat een van de redenen van drop-out het gebrek is aan individuele begeleiding. In het portfolioproject worden leerlingen van het laatste jaar van het EBO gedurende zes maanden individueel begeleid om in een portfolio hun prestaties bij te houden. Als onderdeel daarvan zullen ze stage lopen op de projecten van de Barronschool en bij lokale bedrijven in Moengo. Het portfolioproject wordt gefinancierd door ZZG, Zeister Zendingsgenootschap en ICCO, Interkerkelijke Organisatie voor Ontwikkelingssamenwerking, twee Nederlandse ontwikkelingsorganisaties. Het streven is dat de deelnemers beter gaan presteren en aan het eind van het project betaald werk hebben.

De Barronschool heeft een houtbewerkingsproject opgezet samen met de afdeling Jeugdzaken van het ministerie van onderwijs. Drop-outs en geïnteresseerden uit de omgeving leren meubilair maken in de praktijklokalen van de school. Deze lokalen zijn medegefinancierd door Seva Network Foundation, een Nederlandse ontwikkelingsorganisatie die wereldwijd projecten ondersteunt. De leerlingen uit dit project nemen ook deel aan het portfolioproject met als doel betaald werk te vinden.

Bij deze gecombineerde feestelijke aangelegenheid zijn onder andere uitgenodigd de districtscommissaris van Marowijne (dhr Sondrejoe), de directeur van de Waaldijkmuloschool te Moengo (dhr Dijkman), de coördinator van het internaat van Albina (dhr Sussenbach), het hoofd van de afdeling Bureau Onderwijs Binnenland (dhr Eersteling), de coördinator van de afdeling Jeugdzaken van het ministerie van onderwijs (dhr Soekhlal), Hoofd inspectie VOJ dhr Clenem en participanten uit het bedrijfsleven.

KLEEDRUIMTES Gymzaal Barronschool Moengo

MOENGO – Na drie maanden hard werken worden
de kleedruimtes van de Barronschool opgeleverd.

Overdracht gerenoveerde kleedruimtes
In januari van dit jaar zijn drie bouwkunde studenten van de Technische Universiteit Delft (Jeroen Thyssen, Loet Smeets en Carine Ghazzi) begonnen aan de renovatie van de kleedruimtes, een onderdeel van de gymzaal. Na drie maanden van hard werken zullen ze op 29 april om 11.00 uur de kleedruimtes feestelijk overdragen aan de Barronschool zodat leerlingen en docenten daar na jaren weer gebruik van kunnen maken. De middelen voor de renovatie zijn voor een deel verkregen uit eigen werving van de studenten en een bijdrage voor de elektra door Impulsis, een Nederlandse ontwikkelingsorganisatie. Werknemers van de Suralco hebben een bijdrage geleverd en ook docenten, leerlingen en plaatselijke ondernemers, zoals het aannemingsbedrijf Tokromo en houtonderneming TWC, Tropical Wood Centre.

Verdere renovatie van de gymzaal
Er moet nog gewerkt worden aan de renovatie van de gymzaal zodat die weer optimaal gebruikt kan worden.
De Suralco heeft toegezegd een financiële bijdrage te leveren en er is ook een aanvraag voor financiële ondersteuning ingediend bij het Staatsolie Sportfonds. Met de totale renovatie zal een grote wens van de Barronschool in vervulling gaan. Met de renovatie van de kleedruimtes is er een stap gezet in de goede richting.

STOOM

Vanaf 2004 werkt de Barronschool samen met STOOM, Stichting Ondersteuning Onderwijs Marowijne, om de kwaliteit van het onderwijs op de school te verbeteren.

De Barronschool is een school voor beroepsopleidingen op LBGO-niveau, Lager Beroepsgericht Onderwijs en EBO-niveau, Eenvoudig Beroepsgericht Onderwijs. De school is belangrijk voor de opleiding van vakmensen voor het district. De voornaamste taak van STOOM is om projecten te helpen formuleren, financiën te zoeken om de projecten uit te voeren en te begeleiden.
Tot nu toe is vooral gebruik gemaakt van bouwkunde studenten van de Haagse Hogeschool en de Technische Universiteit Delft uit Nederland. Zij werken samen met leerlingen en docenten van de Barronschool aan de uitvoering van de projecten.
De Barronschool hoopt in de toekomst ook samen te werken met het NATIN, het Polytechnisch College en de Anton de Kom Universiteit uit Suriname.

De Barronschool is met 40% gegroeid vanaf 2004 naar ruim 500 leerlingen en moet met hetzelfde aantal docenten en lokalen werken. De hoop is dat het ministerie van onderwijs zal bijspringen om de elektriciteit en de toegezegde lokalen te realiseren. De leerlingen krijgen dan betere praktijklessen en worden goed opgeleid om werk te vinden en zichzelf en de familie te onderhouden.

Vanuit Moengo deel 23

Het gaat beginnen! Afgelopen vrijdag was het dan zover, het houtbewerkingproject met jeugdzaken is gepresenteerd en van start gegaan. (zie krantenartikel) Vanaf maart 2007 ben ik al bezig met het directoraat om machines te repareren, motivatiesessies te houden en hout te regelen. De eerste zaken zijn redelijk tot goed gelukt. Voor SRD 6000 zijn machines van de praktijkruimte gerepareerd en van nieuwe onderdelen voorzien. Enkele onderdelen zijn wel al weer zoek, kapot of gesloopt, maar dat is hier wel vrij standaard. Leuk was ook de motivatiesessie met 25 leerlingen in augustus. Een bedrijf en een stichting bezocht. De stichting renoveert schoolmeubilair en het bedrijf renoveert gebouwen en maakt keukens.

Maandag was de eerste praktijkdag. Leuk om te zien hoe 6 drop-outs (of geïnteresseerde uit de omgeving klinkt beter) actief bezig waren in de praktijkruimte. Onze praktijkdocent voor deze lessen is de heer Amania (60 jaar) en weet met een ongelofelijke rust alles uit te leggen en voor te doen. Spontaan heeft op dinsdag zich een oudere man van ook 60 jaar zich aangemeld als handlanger voor Amania. Hoop dat deze Moengoman, na twee maanden met enkele jongens door kan gaan met het produceren van de spullen. Echt heel leuk om een jongetje van 12 (geen basisschool gedaan, ‘werkt’ nu voor een familie, waar hij 2 dagen vrij van heeft gekregen om deze opleiding te mogen doen.) met veel verantwoordelijkheidsgevoel een hand van een oudere jongen iets te zien verschuiven als die te dicht bij de cirkelzaag komt. Deze week help ik nu meneer Amania de machines wegwijs te maken. Als ik de jongens een grote emmer met smeerolie laat zien, beginnen ze hierna driftig alle draaiende onderdelen van de werkbanken in te vetten. Het lijkt heel stom om dit allemaal op te schrijven, maar het doet me goed te zien, dat deze groep nu heel leergierig is. Heel anders dan 90% van de schooljongens nu. Vaak niet vooruit te branden.

Afgelopen zaterdag ben ik even naar de stad gegaan, inkopen doen. We gaan de aankomende 6 maanden werken met 41 leerlingen aan de opbouw van een portfolio. In eerste instantie vond ik dit zelf op de Haagse Hogeschool altijd veel werk en de persoon die er mee belast was werd niet goed ondersteund door de rest van de docenten. Zelf zag ik mij nu ook deze rol toebedeeld krijgen. De docenten die mee gaan helpen zijn gelukkig erg enthousiast. De leerlingen volgen wel een 3 jarige EBO (Elementair Beroepsopleiding) maar de bedrijven uit de regio weten dan helemaal niet wat ze dan hebben gedaan of echt kunnen. Met heel concrete punten, proberen we nu de leerlingen een portfolio mee te geven. Dit bouwen ze in de eerste 4 maanden op school op en hierna kunnen bijvoorbeeld de 5 beste op stagen naar bedrijven. Er zit ook een heel persoonlijk stukje met vragen in. Met hoeveel woon je? Heb je wel eens geen geld? Heb je stroom thuis? Trek je elke dag schoon ondergoed en sokken aan? Gebruik je drugs? Natuurlijk niet alleen maar negatieve vragen.

Deze week is voor mij en twee praktijkdocenten onze ogen weer een stukje open gegaan. Een leerling liep op slippers. Nou ja, eigenlijk op 2 stukjes karton, zo dun met heel grote gaten ten plaatsen van de hiel. Een docent dook een kleding doos in en haalde er een paar goede, stevige veiligheidsschoenen eruit. De jongen begon enorm te glunderen. Gisteren komt dezelfde docent de directiekamer binnen met het verhaal dat hij een jongen heeft betrapt op het snuiven van lijn. De leerling was altijd wel afwezig of heel agressief en koppig. De leerling is 18 jaar en zit in de 1e klas van de LBGO, tussen 14 jarigen. Normaal ben je op je 12e klaar met de basisschool en kun je naar de MULO of LBGO. Mijn ogen zijn weer een stukje verder open en ben benieuwd naar wat komen gaat van bijvoorbeeld de persoonlijke gegevens van de EBO leerlingen.

Hieronder een selectie van leuke worden die beginnen met de letter ‘F’.

Famiri = familie
Famirman = familielid
Farawatra = eb
Faya = vuur/licht/heet/verklikken
Fensrebangi = vensterbank
Fergiti = vergeten
Ferkowtu = verkoudheid/snot
Feyfsensi = stuiver
Figiduku = vaatdoek
Fodewroko = donderdag
Futuboy = loopjongen

Barronschool Moengo start houtbewerkingsproject

door Hugo den Boer dwt 15/04/2008

MOENGO - Op de Barronschool in Moengo is het project houtbewerking gestart in samenwerking met het directoraat Jeugdzaken van het ministerie van Onderwijs (MINOV).

Het project heeft een looptijd van twee maanden en wordt uitgevoerd in de praktijkruimte van de Barronschool. 's Ochtends worden er lessen houtbewerking gegeven aan de leerlingen van de Barronschool en in de middaguren volgen vroege schoolverlaters. De groep betaalt slechts 7,50 Surinaamse dollar per persoon voor het certificaat dat zij bij goed gevolg ontvangen. De lessen worden verzorgd door houtbewerkingsdocent Amania.

Het project is een jaar voorbereid. Vanaf maart 2007 voerde de school gesprekken met het directoraat Jeugdzaken. De te gebruiken machines werden geïnventariseerd en zo nodig gerepareerd uit het budget van Jeugdzaken. In augustus is een voorbereidende motivatiesessie gehouden met 25 leerlingen, waarbij er een bezoek is gebracht aan stichting Unu Pikin en het bedrijf Remas. Unu Pikin renoveert schoolmeubilair en Remas renoveert gebouwen en maakt keukens. Om de kosten te beperken is ondersteuning gevraagd aan verschillende locale houtleveranciers. Aan de school is in totaal meer dan 7 kubieke meter hout gedoneerd.

De groep studenten die 's middags les moet volgen ondervindt problemen door het ontbreken van verlichting in de lokalen. Zeker op regenachtige dagen is het om vier uur al erg donker in de lokalen. De middaglessen worden van vier uur tot en met 7 uur verzorgd. In de ochtenduren in dezelfde periode is het vanwege het ontbreken van verlichting ook donker. De directie van de barronschool heeft al geklaagd bij het ministerie van Onderwijs. Om de ergste nood op te vangen, is er binnen het project financiering gevonden om de praktijklokalen deze week nog van enkele TL-buizen te voorzien.-.

Foto/Collectie Jan Willem Sutorius John Sandriman, directeur van directoraat Jeugdzaken feliciteert praktijk leerkracht Gerry Kromopawiro (r) met de start van het houtwerkingsproject. Geïnteresseerde jongeren zitten op de voorgrond.-.